Interaktive Infografiken Seminar im SoSe 2010 des Studienganges Informationsdesign an der HdM Stuttgart

Ein Illustrations-Fundstück aus der Glotze: Die Serie „Böse Mädchen“ von RTL hat vereinzelte, animierte (Comic-)Illustrationen während manchen Sketchen. Der Stil der Illustration passt natürlich nicht für alle Kontexte, doch die collagierte, leicht unpräzise, mit deutlichen Strichtärkenunterschieden skizzierte und wenig realistisch wirkende Darstellung hat eine positive und dynamische Anmutung. Auch die Farbperspektive, die den Vorder-, Mittel- und Hintergrund verortet, kann als Anschauung dienen. Ein Ziel der Illustration ist es, eine individuelle Formensprache zu entwickeln. Das wiederum bedeutet, die basalen Möglichkeiten von Illu/Flash, also Fläche und Kontur (ggf. Textur), entsprechend des Kontextes und des visuellen Konzeptes individuell und zielgruppenadäquat zu interpretieren. Ein Beispiel für zielgruppenadäquate Illustration innerhalb interaktiver Infografiken findet sich auch in einer älteren Arbeit von N. Schurr (2007) aus unserem Studiengang: A. Müller und J. Röhm haben in Ihrer Interaktiven Infografik zum Thema „Virtuelles Wasser“ (2009) ebenfalls hochwertige Illustrationen eingebunden. Das „bestätigte“ der AttrakDiff in einer kleinen  Stichprobe während einer Studie vom 3.Semester im letzten Winter: Zu welchen Illustrationen Infodesign-Studierende innerhalb interaktiver Infografiken fähig sind, haben auch S. Schröder und A. Petri in Ihrer „Green Sea Turtle“-Infografik (2009) gezeigt: Zuletzt noch zwei völlig unterschiedliche „statische“ Beispiele von grafisch individuell und hochwertig erstellten Illustrationen: (Bild: T. Schäfer) (Bild: J. Allardyce)